為落實(shí)習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)講話精神，弘揚(yáng)攻堅(jiān)克難的偉大抗疫精神，積極推進(jìn)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，進(jìn)一步提升大學(xué)生精神衛(wèi)生和心理健康意識(shí)，培養(yǎng)健康生活的心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，我校學(xué)生處心理健康教育中心定于10月11日至10月29日開展第一屆精神衛(wèi)生節(jié)系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)共開展五個(gè)項(xiàng)目，分別為“黃金心時(shí)代”專家講座，“精神心方向”主題班會(huì)/公益實(shí)踐，“從心出發(fā)”繪畫比賽，“一凈文化”OH卡牌團(tuán)體輔導(dǎo)以及“精神衛(wèi)生 伴你一生”健康知識(shí)宣傳。
專家講座特邀請(qǐng)遼寧工業(yè)大學(xué)健康發(fā)展中心主任張衛(wèi)平教授，以學(xué)生危機(jī)問題的識(shí)別與策略為題，結(jié)合大量的案例分析為我校學(xué)工團(tuán)隊(duì)伍的專業(yè)能力點(diǎn)睛拔高，強(qiáng)化了我校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生心理危機(jī)工作的科學(xué)認(rèn)識(shí)，拓寬了應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的工作思路，學(xué)習(xí)到了流程制度和可操作的工作方法，從而為提升心理危機(jī)工作專業(yè)水平提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。
OH卡牌團(tuán)輔活動(dòng)由房素蘭副教授和田玉娟副教授帶隊(duì)，學(xué)生們踴躍報(bào)名，積極參與。借助OH卡牌吐露心聲，加深了彼此之間的了解。在領(lǐng)悟人際交往的同時(shí)，也讓學(xué)生更加深刻的了解自我，認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我察覺及自我治療能力。參與此次活動(dòng)的學(xué)生稱：這次活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生真正聽取對(duì)方意見的能力， 評(píng)論避免批判或競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。把關(guān)注點(diǎn)從對(duì)外部世界感知，轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)心世界的覺察，讓學(xué)生們發(fā)掘自己的潛能。
此外，心靈氧吧工作室全體成員組織宣傳精神衛(wèi)生健康知識(shí)，發(fā)放宣傳單頁1000余份，以圖文并茂的形式生動(dòng)具體的解釋心理問題的現(xiàn)象和原因，讓同學(xué)們能夠直觀切實(shí)的理解消化。各學(xué)院各班級(jí)積極組織開展精神衛(wèi)生主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐，信息工程學(xué)院在評(píng)比中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”?！皬男某霭l(fā)”繪畫大賽，共收獲34份手繪作品，其中獲獎(jiǎng)作品12份，優(yōu)秀作品數(shù)量遠(yuǎn)超于活動(dòng)預(yù)期。一幅幅生動(dòng)內(nèi)涵的作品，不僅展現(xiàn)出學(xué)生樂觀向上的精神風(fēng)貌，更表達(dá)出學(xué)生在面對(duì)各種心理健康問題的矛盾及努力克服，以繪畫的方式表現(xiàn)了我校大學(xué)生不落于喪，不悲于心的良好心理。
本次精神衛(wèi)生節(jié)系列活動(dòng)使我校全體師生更加理性地看待心理健康問題，傳授如何預(yù)防并解決心理健康問題，保持樂觀積極的心理狀態(tài)，為學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中提供了有效的建議及向?qū)?/span>。本次活動(dòng)的順利召開，有助于我校教師的后期輔導(dǎo)及工作，為保障我校學(xué)生豁達(dá)開朗、奮斗進(jìn)取的良好狀態(tài)做出了不容小覷的貢獻(xiàn)。
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