督導(dǎo)之聲
督導(dǎo)眼中的好課堂系列報(bào)道（四）
01
學(xué)院：信息工程學(xué)院
課程：多媒體設(shè)計(jì)
授課教師：邰麗
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????信息工程學(xué)院邰麗老師的線(xiàn)上課程“多媒體設(shè)計(jì)”遵循“以學(xué)生為中心”的原則，通過(guò)多種學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用，最終決定采取“學(xué)習(xí)通+QQ群+騰訊會(huì)議”的授課方式 ，實(shí)現(xiàn)了直播的網(wǎng)絡(luò)順暢、音質(zhì)清晰、互動(dòng)便捷以及翻轉(zhuǎn)課堂的綜合應(yīng)用，獲得了學(xué)生的認(rèn)可。課前，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。課前在“學(xué)習(xí)通”班級(jí)中發(fā)放資料包（包括PPT、教案、重難點(diǎn)講解微課、作業(yè)等）來(lái)輔助學(xué)生探究式自學(xué)。課中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性，激發(fā)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)熱情。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，采取案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等多種方式引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，課堂氛圍活躍。課后，不下線(xiàn)，差異化輔導(dǎo)。課后，在班級(jí)QQ群中答疑，解決問(wèn)題。
02
學(xué)院：體育學(xué)院
課程：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐（健美操）
授課教師：李健
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體育學(xué)院李健老師的線(xiàn)上課程“專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐（健美操）”全程使用視頻直播的形式上課，線(xiàn)上視頻技術(shù)指導(dǎo)不受阻，上課實(shí)時(shí)同步，教學(xué)有序，教師通過(guò)攝像頭關(guān)注學(xué)生動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)、互動(dòng)，遇到難點(diǎn)進(jìn)行示范講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛活躍，練習(xí)積極主動(dòng)，課上任務(wù)完成的質(zhì)量較高。教學(xué)效果未受到線(xiàn)上課的影響，學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)操能力、糾錯(cuò)指導(dǎo)能力等得到了充分的鍛煉，并通過(guò)我是今天的小老師教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、謙虛、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。課外活動(dòng)豐富多樣，組織輔導(dǎo)學(xué)生錄制抗疫鍛煉視頻，供全校師生學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，樹(shù)立大學(xué)生的使命感，利用自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在封校抗疫期間貢獻(xiàn)自己的一份力量。
03
學(xué)院：文化傳媒學(xué)院
課程：網(wǎng)絡(luò)評(píng)論
授課教師：呂品
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文化傳媒學(xué)院呂品老師在“網(wǎng)絡(luò)評(píng)論”線(xiàn)上教學(xué)引用了翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論的教學(xué)方式，在概念或現(xiàn)象識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，組織學(xué)生以寢室為單位進(jìn)行小組合作，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)的分組功能布置任務(wù)，讓學(xué)生開(kāi)展小組討論、素材搜集、案例講解，通過(guò)騰訊會(huì)議與大家分享，實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)；同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在翻轉(zhuǎn)課堂和小組討論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑，真正做到了理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、思辨思維，從教學(xué)效果上看，學(xué)生參與度、積極性高。
04
學(xué)院：工商管理學(xué)院
課程：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理
授課教師：王中利
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工商管理學(xué)院王中利老師的線(xiàn)上課程“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理”教學(xué)效果很好，授課教師充分利用跨校修讀網(wǎng)絡(luò)課程資源，采用PPT+音頻、微信群、騰訊會(huì)議等多種教學(xué)模式，開(kāi)展混合式教學(xué)。授課教師教學(xué)過(guò)程中把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理課程中蘊(yùn)含服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作精神和職業(yè)道德等豐富的思政元素和知識(shí)學(xué)習(xí)有機(jī)融合起來(lái)，不忘初心，踐行教書(shū)育人使命。
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