順勢而為——實現(xiàn)學生向職業(yè)人的轉變‖遼寧理工學院畢業(yè)生就業(yè)促進周和“百日沖刺”精準指導服務專家講座
日期：2022-05-09 發(fā)布人：zsjyc 瀏覽量：1556
????20幾歲的年輕人，剛從學校步入社會，由一個單純的學校環(huán)境進入競爭激烈的社會環(huán)境中，必然有很多的不適。比如角色轉變不順，工作開展不順，人際關系不順，等等。而這些不順的原因很大程度上不在于他們的能力和學歷背景，而在于他們的為人處世態(tài)度和方法。
????人在一生中要扮演多種角色，要發(fā)生多次的角色轉換。其實，大學畢業(yè)到一個新的單位工作，就是一次角色轉變的過程，即實現(xiàn)由"校園人"到"職業(yè)人"的轉變。而從學校到社會，從學生到職場中，這個過程總是會有茫然與苦悶相伴隨。
????馬榮華教授來為學子們指點迷津，歡迎同學們積極參與！
教授：馬榮華
????馬榮華：1966-03生，畢業(yè)于北京商學院會計學專業(yè)。教授，曾任渤海大學實習就業(yè)處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長（兼渤海大學科技園有限公司總經(jīng)理）、社會合作處處長；負責的渤海大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設期間，獲批國家級眾創(chuàng)空間、遼寧省云啟眾創(chuàng)、遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、遼寧省省級實驗教學示范中心；積極組織學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目和學科創(chuàng)業(yè)競賽，國創(chuàng)訓練計劃項目立項數(shù)量、學科及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽學生的參與數(shù)量和獲獎數(shù)量排名遼寧省屬高校前列。
????出版的著作與教材有：《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》主編（2020年被評為省級優(yōu)秀規(guī)劃教材）、《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》主編、《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導訓練教程》主編，《大學生心理健康》主編。主持《產(chǎn)教融合推進高校質(zhì)量革命的研究與探索》等省級以上科研及教改立項項目6項。發(fā)表論文10余篇。主講的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程獲評省一流課程。主持的《應用型轉變背景下提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共就業(yè)能力的研究與實踐》，2018年遼寧省教學成果獎二等獎；2009年被教育部評為全國就業(yè)工作先進個人；2016年被評為全國高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進個人。
主講內(nèi)容
1.了解用人單位需求，分析勝任素質(zhì)能力
2.挖掘自身優(yōu)勢實現(xiàn)成功就業(yè)與職業(yè)發(fā)展
3.理解學校與職場、學生與職業(yè)人的差別
4.實現(xiàn)從校園人向職場人的角色轉變
5.掌握職場適應的方法，做好第一份工作
圖片
講座時間 參與方式
講座時間：
2022/05/11??? 19:00
參與方式：騰訊會議
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騰訊會議：236-706-603
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歡迎廣大同學收看講座
????人在一生中要扮演多種角色，要發(fā)生多次的角色轉換。其實，大學畢業(yè)到一個新的單位工作，就是一次角色轉變的過程，即實現(xiàn)由"校園人"到"職業(yè)人"的轉變。而從學校到社會，從學生到職場中，這個過程總是會有茫然與苦悶相伴隨。
????馬榮華教授來為學子們指點迷津，歡迎同學們積極參與！
教授：馬榮華
????馬榮華：1966-03生，畢業(yè)于北京商學院會計學專業(yè)。教授，曾任渤海大學實習就業(yè)處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長（兼渤海大學科技園有限公司總經(jīng)理）、社會合作處處長；負責的渤海大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設期間，獲批國家級眾創(chuàng)空間、遼寧省云啟眾創(chuàng)、遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、遼寧省省級實驗教學示范中心；積極組織學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目和學科創(chuàng)業(yè)競賽，國創(chuàng)訓練計劃項目立項數(shù)量、學科及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽學生的參與數(shù)量和獲獎數(shù)量排名遼寧省屬高校前列。
????出版的著作與教材有：《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》主編（2020年被評為省級優(yōu)秀規(guī)劃教材）、《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》主編、《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導訓練教程》主編，《大學生心理健康》主編。主持《產(chǎn)教融合推進高校質(zhì)量革命的研究與探索》等省級以上科研及教改立項項目6項。發(fā)表論文10余篇。主講的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程獲評省一流課程。主持的《應用型轉變背景下提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共就業(yè)能力的研究與實踐》，2018年遼寧省教學成果獎二等獎；2009年被教育部評為全國就業(yè)工作先進個人；2016年被評為全國高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進個人。
主講內(nèi)容
1.了解用人單位需求，分析勝任素質(zhì)能力
2.挖掘自身優(yōu)勢實現(xiàn)成功就業(yè)與職業(yè)發(fā)展
3.理解學校與職場、學生與職業(yè)人的差別
4.實現(xiàn)從校園人向職場人的角色轉變
5.掌握職場適應的方法，做好第一份工作
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講座時間：
2022/05/11??? 19:00
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