? 根據(jù)學(xué)校關(guān)于”迎評促建”的總體部署以及”迎評促建”指標(biāo)體系相應(yīng)內(nèi)涵要求，學(xué)院組織全體師生，認真落實并基本完成了2019-2020學(xué)年和2020 -2021學(xué)年（1）學(xué)期”迎評促建”各項工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、持續(xù)圍繞“4+2+2”工程，以鞏固、完善為主線展開評建工作，整體質(zhì)量水平進一步提升
（一）“4”項基礎(chǔ)工作
1、以強化質(zhì)量為重點，推進課堂教學(xué)工作
（1）及時反饋督導(dǎo)組意見，舉辦三次專題講座，有針對性提高教師課堂教學(xué)能力；
（2）實施了青年教師“導(dǎo)師制”，采取“師徒”簽約模式全方位提升青年教師課堂教學(xué)能力；
（3）認真落實學(xué)院二級監(jiān)控措施，保障課堂教學(xué)秩序穩(wěn)定；
（4）獲批校一流本科課程兩門，并已被學(xué)校推薦申報省一流本科課程；
（5）教材建設(shè)成效較明顯，已出版教材5部，其中1部列入國家十三五規(guī)劃教材。
2、以強化秩序為重點，推進期末考試工作
（1）舉辦專題講座（王慧）開展考試命題方法交流活動；
（2）加強學(xué)生誠信教育，嚴格管控考試各環(huán)節(jié)工作；
（3）實行試卷命題質(zhì)量承諾制，命題教師簽署質(zhì)量承諾書，學(xué)院存檔留存；
（4）成立“雙組長”試卷復(fù)查小組，按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對全部試卷進行復(fù)查。
3、以強化規(guī)范為重點，推進畢業(yè)論文工作
（1）在學(xué)校率先推出畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”，并在實踐中不斷完善；
（2）制定了本科生畢業(yè)論文答辯規(guī)則，已經(jīng)開始實施；
（3）陸續(xù)健全畢業(yè)論文基本文件建設(shè)，使畢業(yè)論文工作逐步規(guī)范；
（4）采取指導(dǎo)教師、教研室、學(xué)院三個層面，嚴把畢業(yè)論文題目關(guān)。畢業(yè)論文選題工作基本符合學(xué)校要求；
4、以強化升級為重點，推進實習(xí)實訓(xùn)工作
（1）制定并完善學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)相關(guān)教學(xué)文件，并按要求進行了落實；（大綱、自主實習(xí)規(guī)定等）
（2）采取指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員兩條線、利用網(wǎng)絡(luò)、電話、加強巡視、重點走訪等形式加強學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的巡視檢查工作；
（3）根據(jù)實際情況，動態(tài)調(diào)整實習(xí)基地，提高實習(xí)基地對學(xué)生的管控力度；
（4）加強“自組實習(xí)”學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理，嚴格落實學(xué)院有關(guān)制度。
（二）“2”項提升工作
1、以強化師生動力為重點，推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
（1）建立了“財務(wù)會計”“旅游管理”兩個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，制定了團隊章程、管理制度和工作計劃，圍繞計劃的落實推進團隊建設(shè)；
（2）制定了學(xué)院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分實施細則”并認真落實；
（3）結(jié)合“專業(yè)導(dǎo)師”工作，以專業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)，開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
各項成果見統(tǒng)計表。
2、以強化專業(yè)對口為重點，推進畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升
經(jīng)過師生的共同努力，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量呈現(xiàn)出逐步上升趨勢。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易就業(yè)率?87.50%?專業(yè)對口率?53.29%；
財務(wù)管理就業(yè)率92.04%，專業(yè)對口率59.86%；
市場營銷就業(yè)率92.59%，專業(yè)對口率70.36；
會計學(xué)就業(yè)率91.67%，專業(yè)對口率61.22%；
旅游管理就業(yè)率96.74%，專業(yè)對口率80.53%
（三）“2”項開創(chuàng)性工作
1、以強化平臺建設(shè)為重點，推進校企合作工作
此項工作在較長時間內(nèi)停滯不前的狀況下，今年建立了六家校地和校企合作基地，現(xiàn)已全部掛牌運行。使此項工作邁入了良性發(fā)展軌道。
2、以強化效率為重點，推進“新商科”的探索與實踐
（1）舉辦了新商科發(fā)展趨勢專題講座，從理論上充實教師的“新商科”思想與認識；
（2）以“財務(wù)管理”、“會計學(xué)”、“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”等三個專業(yè)為引領(lǐng)，將“新商科”的基本理念，本著可操作、分專業(yè)的原則逐步融入專業(yè)培養(yǎng)方案中，現(xiàn)主要在選修課“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”板塊中以“區(qū)塊鏈”相關(guān)課程體現(xiàn)，以此帶動“新商科”探索與實踐的不斷深入；
二、繼續(xù)發(fā)揮黨總支對“評建”工作的引領(lǐng)保障作用
1、堅持黨政聯(lián)席會議常態(tài)化，黨總支的引領(lǐng)保障作用貫穿于“評建”全過程；
2、堅持重要的工作由黨員來完成，黨員的骨干作用得到了較充分的體現(xiàn)。
三、在教學(xué)實踐中不斷完善專業(yè)特色，“1+x”證書試點獲批運行
1、關(guān)于“專業(yè)特色”
（1）對已經(jīng)基本體現(xiàn)了“專業(yè)特色”的教學(xué)活動，本著完善和提高的原則加以適度“固化”，初步形成了“應(yīng)用型、實踐性、崗位性、技能性”的“專業(yè)特色”。其主體內(nèi)容分三個層次表述：第一，就業(yè)面向?qū)哟危毫⒆氵|西、面向遼寧、輻射全國；第二，服務(wù)領(lǐng)域?qū)哟危褐行∥⑵髽I(yè)；第三，培養(yǎng)規(guī)格層次：基本具備相關(guān)系列中級技術(shù)職務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)要求的，生產(chǎn)、經(jīng)營一線的管理人員。
（2）對已基本形成共識，但尚缺乏足夠?qū)嵺`的教學(xué)活動，創(chuàng)造條件，大膽實踐，使其盡快轉(zhuǎn)化為“專業(yè)特色”。
2、關(guān)于“1+x”證書試點
（1）證書名稱
業(yè)財一體信息化應(yīng)用（初級）、業(yè)財一體信息化應(yīng)用（中級）；
（2）工作基礎(chǔ)
目前，宋紅爾、冉祥梅、左繼男和包易平四位教師已經(jīng)取得初級培訓(xùn)資質(zhì)，宋紅爾、左繼男和包易平三位教師已經(jīng)取得中級培訓(xùn)資質(zhì)。
（3）工作進展
10月5日-10月20日，組織完成了學(xué)生報名；
10月21日-11月30日，對學(xué)生進行了考前輔導(dǎo)、培訓(xùn)；
12月5日、6日，參加了全國統(tǒng)一考試。
3、關(guān)于培養(yǎng)模式創(chuàng)新點
（1）制定了工商管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新點（校企合作）建設(shè)方案，明確了建設(shè)原則和建設(shè)思路；
（2）組建了建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
（3）確定了“會計信息化”校企合作項目和“模擬旅行社”校企合作項目兩個創(chuàng)新點，現(xiàn)已建立相應(yīng)校企合作基地4個，創(chuàng)新點建設(shè)取得了初步成果。
四、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，從“內(nèi)涵”和“外延”兩方面采取相應(yīng)措施，師資隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有所提升
1、“內(nèi)涵”方面
（1）對現(xiàn)有教師隊伍進行了方向性調(diào)整，前景已呈現(xiàn)萎縮趨勢專業(yè)的相關(guān)教師，初步進行了分流的相關(guān)準(zhǔn)備工作；
（2）通過內(nèi)晉、外引措施進一步優(yōu)化教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)，但由于新入職教師數(shù)量較大，距離40%、40%、20%的評估標(biāo)尚存一定差距；
（3）實行了青年教師“導(dǎo)師制”。
2、“外延”方面
（1）繼續(xù)加強引進教師工作，現(xiàn)已引進專任教師15名；
（2）繼續(xù)加強兼職教師隊伍建設(shè)，在動態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)上，逐步拓寬兼職教師服務(wù)領(lǐng)域；
（3）獲批一項“教師交流”遼寧省校際合作項目。該項目的立項和實施，使我院外聘教師隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)以及數(shù)量已基本符合評建指標(biāo)的要求。
五、組建了專科會計教研室，系統(tǒng)抓好專科教學(xué)工作
（1）我院現(xiàn)有?？茣媽I(yè)學(xué)生近400人，其教學(xué)工作和學(xué)生工作已構(gòu)成我院的“半壁江山”。因此，我們按學(xué)校要求，組建了?？茣嫿萄惺?，對其培養(yǎng)方案、教學(xué)模式、學(xué)生管理等進行專門研究，突出?？平虒W(xué)特點；
（2）盡管?？撇粚儆诒敬巍坝u促建”范圍，但其與本科同屬高等教育層次，既存在“個性”也存在“共性”。因此，做好?？乒ぷ鲿Α坝u促建”起到良好的輔助作用；
（3）我們的基本思路是：從“迎評”的角度，與本科基本保持同步；從“辦學(xué)”的角度，突出?？铺厣?/font>
六、迎評促建常規(guī)工作基本落實到位
（1）迎評促建各項常規(guī)工作按計劃穩(wěn)步推進；
（2）根據(jù)學(xué)校要求，按評建指標(biāo)體系主要觀測點，建立了44個支撐材料歸檔盒并明確了責(zé)任分工。材料歸檔整理工作陸續(xù)進行中；
（3）為滿足評建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的需要，建立了教師個人業(yè)務(wù)檔案。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?工商管理學(xué)院? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2020年12月24日
