“教育的真諦在于激發(fā)學生的潛能，引導他們自我發(fā)現(xiàn)，自我實現(xiàn)?！饼R茁老師不斷以此目標為導向，以育人為本，以啟迪智慧為責，用知識的燈塔照亮學生前行的道路。今天，讓我們將聚光燈對準這位在理學院熠熠生輝的優(yōu)秀教師——齊茁老師，感受她對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，見證她在教學創(chuàng)新與育才之路上的不懈努力。
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齊茁，中共黨員，理學院數(shù)學講師，主講《高等數(shù)學》《線性代數(shù)》等課程。曾獲第三屆全國教師教學創(chuàng)新大賽（遼寧賽區(qū)）暨遼寧省普通高等學校教師教學大賽三等獎、第二十七屆遼寧省教育教學信息化大賽三等獎、2023年遼寧理工學院教師教學創(chuàng)新大賽一等獎；指導學生參加全國、全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽多次獲獎，并獲優(yōu)秀指導教師稱號；主持校級科研立項1項，參與省級科研立項1項，主持校級教材立項1項，主持并參與校級教改項目3項。
齊茁老師時刻以優(yōu)秀黨員的標準為鏡，積極發(fā)揮先鋒模范作用，她以求真務實的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，深耕于知識傳播的沃土，不斷探索教學教法的創(chuàng)新之路。
匠心獨運的教學引領學子探索數(shù)學奧秘
在數(shù)學教學的殿堂里，齊茁老師猶如一位領航者，不僅深耕于數(shù)學的浩瀚海洋，更以創(chuàng)新的思維引領著學生們遨游于知識的宇宙。她以獨特的教學風格為學生們打開了一扇通往數(shù)學奇境的大門，讓每一次課堂都成為一次思維的飛躍。
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齊茁老師深知，高等數(shù)學不僅是邏輯的演繹，更是創(chuàng)造力的源泉。因此，在她的課堂上，傳統(tǒng)的教學框架被打破，取而代之的是一系列充滿挑戰(zhàn)與探索的學習任務。她巧妙地設計教學案例，讓學生更好地理解數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系。在齊茁老師的指導下，學生們逐漸形成了獨立思考、勇于創(chuàng)新的學術品格。他們不再滿足于書本上的知識，而是敢于挑戰(zhàn)并探索未知。
匠心筑夢育英優(yōu)秀學子
齊茁老師深知，教育的目的在于點燃內(nèi)心的火焰，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。因此，她始終致力于激發(fā)學生的自主學習能力與創(chuàng)新精神，鼓勵他們積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽項目，不僅讓學生們看到了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值，更激發(fā)了他們運用數(shù)學知識解決實際問題的興趣和能力、拓寬視野、增長才干。在她的悉心培養(yǎng)下，一批批優(yōu)秀的數(shù)學人才脫穎而出，成為了各自專業(yè)的佼佼者。
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相信齊茁老師將繼續(xù)以她卓越的教學能力和不懈的創(chuàng)新精神，為高等數(shù)學課程教育注入新的活力，在她的引領下，將有更多的學子在數(shù)學的世界里展翅高飛，共同書寫屬于他們的輝煌篇章。
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