3月14日，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專題黨委（擴(kuò)大）會(huì)議在知遠(yuǎn)樓612會(huì)議室召開，會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步壓實(shí)高校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任的通知》《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相關(guān)文件精神，聽取了黨委教師工作部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)，研究下一步師德師風(fēng)建設(shè)工作，通過了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一系列文件。黨委書記康軍平主持會(huì)議，校長(zhǎng)邵良杉、副校長(zhǎng)劉英宏、副校長(zhǎng)崔紅軍出席會(huì)議，黨政辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、紀(jì)檢監(jiān)察室、教務(wù)處負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。
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會(huì)議指出，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出重要指示和要求，提出了“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命?！薄皞鞯勒咦约菏紫纫鞯?、信道?！薄案咝＝處熞獔?jiān)持教育者先受教育”“要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教”等重要論述，為新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。
近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建立了長(zhǎng)效化的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，形成了教育引導(dǎo)、榮譽(yù)激勵(lì)、追責(zé)懲處、監(jiān)督保證等制度體系，為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)提供了保障，師德師風(fēng)建設(shè)水平不斷提升。學(xué)校廣大教師牢記初心使命，愛崗敬業(yè)、教書育人、改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)，作出了突出的貢獻(xiàn)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，必須始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。要提高政治站位，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校各級(jí)黨組織要深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，將師德師風(fēng)建設(shè)納入主體責(zé)任清單，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，牢牢把握新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)律，以黨風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)校育人工作全過程，形成制度規(guī)范、宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成、組織保障相統(tǒng)一的工作體系。要堅(jiān)持德法并舉。要強(qiáng)化以《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為核心內(nèi)容的師德師風(fēng)教育，建立完善教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，維護(hù)教師合法權(quán)益，服務(wù)教師全面成長(zhǎng)發(fā)展，選樹師德典范，又要嚴(yán)肅查處師德失范行為，關(guān)口前移，主動(dòng)作為，加強(qiáng)師德師風(fēng)警示教育，健全預(yù)警機(jī)制，守牢師德底線紅線，對(duì)師德違規(guī)行為“零容忍”“一票否決”。要著力提升教師職業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，涵養(yǎng)高尚情操，促進(jìn)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)工作質(zhì)量持續(xù)提升，促進(jìn)學(xué)校育人功能提質(zhì)增效，加快構(gòu)建思想政治、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力相互促進(jìn)的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局，引領(lǐng)廣大教師弘揚(yáng)教育家精神，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，爭(zhēng)做四有“好老師”、當(dāng)好四個(gè)“引路人”，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
會(huì)議要求，廣大教師要把高尚師德作為安身立命之本，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，對(duì)標(biāo)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人示范的“大先生”、好老師。